Zarządzanie pracą zespołów nauczycielskich - sprawdzone praktyki

Jeśli chcesz poznać racjonalne i zgodne z prawem oświatowym sposoby tworzenia zespołów nauczycielskich oraz konstruktywne rozwiązania z zakresu zarządzania ich pracą, by efektywnie realizowały stawiane przed nimi zadania i osiągały założone cele, to szkolenie jest dla Ciebie!

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• poznasz podstawy prawne, które regulują zasady powoływania i organizację pracy zespołów nauczycielskich,
• usystematyzujesz wiedzę dotyczącą funkcjonowania zespołów nauczycielskich w szkole,
• poznasz efektywne techniki i modele zarządzania zespołami,
• dowiesz się, jak delegować zadania i ustalać priorytety,
• poznasz rodzaje zespołów nauczycielskich oraz ich kompetencje,
• dowiesz się, jak w sposób racjonalny i konstruktywny pełnić nadzór nad pracą zespołów nauczycielskich.

Ramowy program szkolenia

1. Przepisy prawa oświatowego regulujące pracę zespołów nauczycielskich - Art. 6 KN.
2. Rada Pedagogiczna jako zespół - jej kompetencje oraz zakres działania.
3. Dyrektor Szkoły jako przewodniczący Rady Pedagogicznej - zadania, obowiązki, kompetencje.
4. Dyrektor jako koordynator współpracy między Organami szkoły.
5. Delegowanie zadań.
6. Ustalanie priorytetów.
7. Zakres działań zespołów nauczycielskich.
8. Rodzaje zespołów nauczycielskich i ich zadania.
9. Zespoły stałe i doraźne.
10. Jak stworzyć dobrze działający zespół.
11. Przewodniczący i członkowie zespołów nauczycielskich – zadania.
12. Nadzór nad pracą zespołów nauczycielskich.
13. Realizacja zadań statutowych szkoły w kontekście pracy zespołów nauczycielskich
14. Tworzenie i realizacja planu pracy szkoły i programu profilaktyczno–wychowawczego szkoły w kontekście pracy zespołów nauczycielskich.
15. Organizacja pomocy psychologiczno–pedagogicznej w ramach pracy zespołu nauczycielskiego.
16. Organizacja Zespołów Nadzorujących Egzaminy Zewnętrzne.
17. Modele i techniki zarządzania zespołami.
18. Odpowiedzialność za powierzone zadania.
19. Dokumentacja – plany pracy zespołów/ sprawozdawczość.