Sztuka wyrazu 4. Współczesność. Język polski. Podręcznik do liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony

Ostatnia już, siódma część serii podręczników do języka polskiego "Sztuka wyrazu", pozwalająca poznać literaturę współczesną: "Sztuka wyrazu 4. Współczesność. Język polski. Podręcznik do liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony".

Publikacja "Sztuka wyrazu 4. Współczesność. Język polski. Podręcznik do liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony" adresowana jest do absolwentów ośmioletniej szkoły podstawowej, przygotowujących się do matury z języka polskiego w liceach ogólnokształcących lub technikach. Autorzy podręcznika zadbali o interesujący dobór tekstów literackich, jednocześnie nie ingerując zanadto w ich spoistość (gdy tylko jest to możliwe, teksty zamieszczane są w całości). Wprowadzane nawiązania są nieszablonowe, ich zadaniem jest działanie na wyobraźnię uczniów, skłanianie ich do myślenia i wyciągania wniosków, uczenie rozumienia rzeczywistości, w której przyszło im żyć. Dzięki temu uczniowie ćwiczą kompetencje potrzebne na egzaminie maturalnym oraz gromadzą wyposażenie kulturowe na przyszłość.

Podręcznik poświęcony jest literaturze współczesnej. Znalazło się w nim miejsce na takie dzieła, jak "Człowiek zbuntowany" czy "Dżuma" Alberta Camusa, "Traktat moralny" Czesława Miłosza, "Rok 1984" George'a Orwella, "Droga donikąd" Józefa Mackiewicza, "Kartoteka" Tadeusza Różewicza, "Wieża" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, "Tango" Sławomira Mrożka, "Mała apokalipsa" Tadeusza Konwickiego czy "Profesor Andrews w Warszawie" Olgi Tokarczuk.

Poszczególne teksty literackie opatrzone są opracowaniem dydaktycznym, a uzupełniają je łączące się z nimi konteksty i nawiązania kulturowe. Towarzyszą im zadania kształtujące umiejętności przydatne na nowej maturze, a także zadania wyrabiające dobre nawyki podczas pisania różnorodnych form wypowiedzi. Teksty uzupełnia bogata ikonografia, z reprodukcjami nawiązujących do omawianych tekstów dzieł sztuki na czele.

Niektóre lekcje poświęcone są nie tylko analizie dzieł literackich, ale także filmowych tudzież teatralnych. Nauce sprzyjają też podsumowania w formie graficznych map pojęć oraz zestawów pytań.