Produkty rekomendowane
Ocenianie w szkole. Od przepisów prawa do praktyki szkolnej
Jeżeli chcesz uporządkować swoją wiedzę na temat warunków i sposobów oceniania wewnątrzszkolnego oraz rozwinąć umiejętności w tym zakresie, to szkolenie jest dla Ciebie!
Dzięki udziałowi w szkoleniu:
- poznasz przepisy prawa dotyczące oceniania,
- poznasz strategie rozwijające uczenie się i nauczanie,
- zdobędziesz wiedzę dotyczącą różnych sposobów i technik oceniania,
- poszerzysz kompetencje w obszarze stosowania oceniania kształtującego i sumującego,
- uświadomisz sobie typowe błędy i nieporozumienia związane z ocenianiem w szkole,
- nabędziesz wiedzę i umiejętności w zakresie planowania, zmiany w ocenianiu bieżącym z wykorzystaniem oceniania kształtującego i sumującego.
Ramowy program szkolenia
- Oczekiwania rodziców, uczniów i nauczycieli względem oceny szkolnej.
- Rola i znaczenie oceniania w procesie edukacyjnym.
- Uwarunkowania prawne oceniania w szkole.
- Ocenianie uczniów w dokumentach szkolnych – statut szkoły.
- Wewnątrzszkolne zasady oceniania – jak je tworzyć i z nich korzystać, by wspierały rozwój ucznia.
- Błędy w ocenianiu szkolnym przyczyną niezadowolenia uczniów i rodziców oraz kontroli organu nadzoru pedagogicznego.
- Ocenianie bieżące:
- filary - strategie oceniania kształtującego,
- cele - ustalanie, formułowanie i sprawdzanie stopnia ich realizacji,
- organizacja procesu nauczania i uczenia się uczniów,
- techniki zadawania pytań,
- informacja zwrotna pomagająca się uczyć, ocenianie kształtujące szansą na sukces szkoły.
Forma i czas trwania szkolenia
Liczba uczestników
Dostęp do produktu
Trener: Jolanta Kuropatwa
Trener ORKE w zakresie kompetencji dydaktyczno-metodycznych. Coach, trener myślenia krytycznego, umiejętności społecznych, kreatywnego umysłu i oceniania kształtującego. Nauczyciel historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii i przedsiębiorczości, wieloletni wicedyrektor i dyrektor szkoły, ewaluator, wizytator i wicekurator oświaty. Ekspert do spraw awansu zawodowego nauczycieli, egzaminator w zakresie egzaminu maturalnego z historii i wiedzy o społeczeństwie. Posiada tytuł honorowy profesora oświaty nadany przez MEN w uznaniu znaczącego dorobku zawodowego. Specjalizuje się między innymi w doskonaleniu efektywności pracy szkół, przywództwie edukacyjnym, zarządzaniu zmianą, ocenianiu kształtującym, nadzorze pedagogicznym, ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej oraz edukacji włączającej.