Drużyna marzeń. Czterolatek. Pięciolatek. Przewodnik metodyczny. Część 3

• Wygoda pracy – wspólny scenariusz dla dwóch grup wiekowych.
• Indywidualizacja nauczania – możliwość jednoczesnego wykorzystania kart dla pięciolatków i sześciolatków (zgodnie z możliwościami rozwojowymi dzieci) w ramach jednego scenariusza i w jednym czasie.
• Rozwój dzieci – dodatkowe propozycje aktywności przy stoliku dla czterolatków na czas realizacji materiału z pięciolatkami.

W każdej części przewodnika:
• wspólne scenariusze dla dwóch grup wiekowych czterolatków i pięciolatków na każdy dzień roku szkolnego w podziale na zajęcia poranne, środkowe i popołudniowe;
• propozycja jednoczesnego wykorzystania kart dla czterolatków i pięciolatków (zgodnie z możliwościami rozwojowymi dzieci) w ramach jednego scenariusza i w jednym czasie;
• dodatkowe propozycje aktywności przy stoliku dla czterolatków na czas realizacji materiału z pięciolatkami;
• wykaz ogólnych celów dydaktycznych realizowanych danego dnia;
• propozycje zapisów w dzienniku z odniesieniami do podstawy programowej;
• wykaz środków dydaktycznych niezbędnych do realizacji zajęć;
• teksty wierszy i opowiadań, w tym cotygodniowe opowiadanie o bohaterach cyklu wprowadzające do tematu tygodnia;
• teksty piosenek oraz kody QR umożliwiające szybki dostęp do właściwych nagrań;
• scenariusze zajęć rozwijających umiejętności społeczne;
• scenariusze zajęć matematycznych Aktywna matematyka, bazujące na działaniu dziecka z wykorzystaniem przedmiotów z otoczenia;
• zabawy i zwroty umożliwiające wprowadzenie elementów języka angielskiego do codziennych zajęć.

Zobacz fragment>>