Jeżeli chcesz wzmocnić swoje kompetencje w zakresie racjonalnych usprawnień, dostosowań i modyfikacji w budowaniu szkoły włączającej, to szkolenie jest dla Ciebie!
Dzięki udziałowi w szkoleniu:
- zapoznasz się z racjonalnymi dostosowaniami (usprawnieniami) w teorii i praktyce, które pozwolą budować szkołę włączającą,
- poznasz przykłady dobrych praktyk edukacyjnych w zakresie dostosowań,
- zidentyfikujesz potrzebę personalizacji kształcenia jako elementu podniesienia jakości kształcenia i wyrównywania szans edukacyjnych,
- zrozumiesz potrzebę tworzenia dobrych relacji, wzajemnego szacunku i tolerancji w zróżnicowanej społeczności klasowej,
- uświadomisz sobie potrzebę integracji grupy poprzez dostęp do wspólnych treści nauczania;
- poznasz wpływ budowania dobrych relacji, wzajemnego szacunku i tolerancji w zróżnicowanej społeczności klasowej na profilaktykę zdrowia psychicznego uczniów
Ramowy program szkolenia
- Wyjaśnienie pojęcia racjonalnych dostosowań (usprawnień) w teorii i praktyce.
- Prezentacja przykładów praktyki w zakresie dostosowań na gruncie edukacji.
- Personalizacja kształcenia jako elementu podniesienia jakości kształcenia i wyrównywania szans edukacyjnych.
- Tworzenie dobrych relacji, wzajemnego szacunku i tolerancji w zróżnicowanej społeczności klasowej.
- Integracja grupy poprzez dostęp do wspólnych treści nauczania.
- Wpływ budowania dobrych relacji, wzajemnego szacunku i tolerancji w zróżnicowanej społeczności klasowej na profilaktykę zdrowia psychicznego uczniów.
Trener: Magdalena Wieczorek
Trener ORKE w zakresie kompetencji kluczowych, wychowania i profilaktyki, edukator, dyplomowany nauczyciel języka polskiego i pedagog szkolny. Specjalizuje się w pracy z klasą zróżnicowaną, rozpoznawaniu potrzeb uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz w dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i w wykorzystywaniu indywidualnego potencjału uczniów.