Maturalne karty pracy. Wiedza o społeczeństwie. Klasa 1. Zakres rozszerzony. Reforma 2019

Ta dobrze przyjęta przez nauczycieli publikacja jest świetnym uzupełnieniem podręcznika. Karty pracy zaprojektowane w zupełnie nowej, perforowanej formie będą przydatną pomocą w czasie przygotowania do egzaminu maturalnego. Każdą kartę można oderwać, rozwiązać znajdujące się na niej zadania, oddać do sprawdzenia nauczycielowi, a następnie wpiąć w skoroszyt.

Prezentowane maturalne karty pracy, to publikacja przeznaczona dla uczniów klasy 1 liceów ogólnokształcących i techników, dla których istotne jest zdanie matury z wiedzy o społeczeństwie. Jest to zestaw zadań pozwalający zrealizować wymagania przewidziane w zakresie rozszerzonym podstawy programowej. Autorzy opracowali zadania, które są ciekawe, ale przede wszystkim angażują ucznia do formułowania własnych sądów i bycia świadomym odbiorcą informacji z Polski i ze świata.  Zadania otwarte kształtują umiejętność oceny zjawisk życia społecznego, kulturalnego
i politycznego, uczą formułowania argumentów, wykorzystywania danych i wyciągania wniosków. Uczeń może zweryfikować swoją wiedzę z opracowanego materiału dzięki zadaniom powtórzeniowym umieszczonym po każdym dziale. Maturalne karty pracy skutecznie przygotowują do matury w zakresie rozszerzonym.

Karty składają się z zadań typu maturalnego z zakresu rozszerzonego. Zawierają wykresy, mapy, tabele i schematy prezentujące aktualne dane. Autorzy zadbali także o dobór interesujących tekstów źródłowych i ciekawych ilustracji odnoszących się do wydarzeń społecznych, kulturalnych i politycznych – zarówno w Polsce, jak i na świecie. Zadania
w formie otwartej lub zamkniętej:

• przygotowują do matury z zakresu rozszerzonego;

• pomagają utrwalić wiadomości z zakresu wiedzy o społeczeństwie;

• kształtują umiejętność odczytywania danych z mapy, wykresów, schematów, tabel;

• odnoszą się do aktualnych danych statystycznych;

• doskonalą umiejętność czytania i interpretacji materiałów publicystycznych, popularnonaukowych i naukowych;

• uczą formułowania oceny, argumentowania, wyciągania wniosków;

• uczą odróżniania faktów od opinii.