Matematyka wokół nas. Podręcznik. Klasa 5

Struktura każdego tematu w podręczniku jest przejrzysta i uporządkowana. Zawiera te same elementy, zawsze w tej samej kolejności:

• powtórzenie i nawiązanie do poznanych wcześniej wiadomości (Sowa przypomina),
• wprowadzenie nowych treści (Sowa uczy), opatrzonych licznymi przykładami niejednokrotnie rozwiązanymi na kilka sposobów,
• zadania do samodzielnego rozwiązania,
• ciekawostka pokazująca związek matematyki z innymi przedmiotami szkolnymi i życiem codziennym (A to ciekawe!),
• zadanie wymagające niestandardowego rozwiązania, czasem mające więcej niż jedno rozwiązanie (Wyzwanie),
• pięciozadaniowy test podsumowujący i sprawdzający opanowanie treści omawianych podczas lekcji (Sprawdź się!).

Zadania w podręczniku są ułożone w kolejności od najłatwiejszych do najtrudniejszych, dzięki czemu nauczyciel może łatwo zorganizować pracę zarówno uczniowi słabszemu, jak i bardzo dobremu.

Po każdym dziale zawierającym od kilku do kilkunastu tematów występuje blok powtórzeniowy
w którym znajdują się:

• Zadania utrwalające,  których rozwiązanie pozwoli uczniom powtórzyć wiadomości przed klasówką,
• Zadania sprawdzające zebrane w test wielokrotnego wyboru, dzięki któremu uczeń może samodzielnie sprawdzić opanowanie zagadnień.

Liczne ilustracje zawarte w podręczniku ułatwiają uczniowi opanowanie nowych treści, wzbudzają zainteresowanie tematem, pomagają zrozumieć treść zadania i naprowadzają na właściwe rozwiązanie.

Treści i zadania zamieszczone w podręczniku są zgodne z nową podstawą programową i uwzględniają wprowadzone przez nią zmiany.

Treści podręcznika do kl. 5 zostały podzielone na 10 działów tematycznych:

I. Liczby naturalne

II. Figury geometryczne

III. Ułamki zwykłe

IV. Wyrażenia algebraiczne

V. Trójkąty

VI. Ułamki dziesiętne

VII. Czworokąty

VIII. Pola figur płaskich

IX. Liczby całkowite

X. Graniastosłupy

W stosunku do podręcznika z cyklu Matematyka wokół nas przeznaczonego dla uczniów klasy 5, oznaczonego numerem ewidencyjnym 787/2/2018, w niniejszym wydaniu wprowadzono opisane niżej zmiany.

Układ treści

1. przesunięcie działu Pola figur płaskich bezpośrednio za dział Czworokąty, a przed dział Liczby całkowite
2. usunięcie działu Ułamki dziesiętne o mianowniku 100 z jednoczesnym przeniesieniem wybranych z tego działu treści do działu Ułamki dziesiętne
3. dodanie pięciu infografik: Rekordy prędkości, Matematyka w kuchni, Zwierzęta domowe, Czworokąty na czacie, Figury na plaży

Treści nauczania

1. podzielenie w dziale Ułamki zwykłe tematu Obliczanie liczby z danego jej ułamka
   i działania na ułamkach na dwa: Obliczanie liczby z danego jej ułamka i Działania na ułamkach
2. podzielenie w dziale Ułamki dziesiętne tematu Mnożenie ułamków dziesiętnych na dwa: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę naturalną i Mnożenie ułamków dziesiętnych
3. podzielenie w dziale Ułamki dziesiętne tematu Dzielenie ułamków dziesiętnych na dwa: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę naturalną i Dzielenie ułamków dziesiętnych
4. przeniesienie wybranych treści, zawartych dotychczas w usuniętym dziale Ułamki dziesiętne o mianowniku 100, do działu Ułamki dziesiętne i umieszczenie ich w dwóch tematach: Ułamki dziesiętne o mianowniku 100 oraz Diagramy procentowe

Struktura

1. wprowadzenie ramek z wykrzyknikiem w celu wyróżnienia treści najważniejszych
2. zwiększenie w każdym temacie do pięciu liczby zadań umieszczonych w sekcji Czy umiesz? Sprawdź! (umożliwia sprawdzenie opanowania wiadomości z danego tematu) i zmiana nazwy sekcji na Sprawdź się! (ujednolicenie)
3. wprowadzenie żywej paginy ułatwiającej nawigację w podręczniku
4. zastosowanie koloru niebieskiego dla oznaczenia tematów algebraicznych i koloru pomarańczowego w tematach geometrycznych
5. zmiana grafiki na bardziej współczesną i przyjazną uczniowi
6. zebranie w wiązkę i wyraźne oznaczenie zadań, które uczeń rozwiązuje w oparciu
   o wspólny dla tych zadań tekst, rysunek itp.
7. zmiana nazwy sekcji Problem na Wyzwanie (ujednolicenie)
8. zmiana nazwy sekcji Sprawdź siebie znajdującej się na końcu każdego działu na
   Zadnia sprawdzające (ujednolicenie)

Przykłady

1. poprawa zrozumiałości przekazu (wybrane przykłady)
2. dopisanie kilku nowych przykładów

Zadania

1. dodanie zadań analogicznych do zadań z Przykładów
2. dodanie w wybranych tematach zadań prostych, na przećwiczenie podstawowych umiejętności
3. wykorzystanie ilustracji do przekazu treści zadania