Newsletter
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych (w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych) oraz wykorzystanie ich przez Grupę Wydawniczą WSiP Sp. z o.o. w celach marketingowych obecnie, a także w przyszłości, o ile nie zmieni się cel przetwarzania oraz na otrzymywanie informacji handlowej za pomocą środków komunikacji elektronicznej, telefonicznej i pocztowej od Grupy Wydawniczej WSiP Sp. z o.o. w akcjach prowadzonych przez Grupę Wydawniczą WSiP Sp. z o.o. Zdaję sobie sprawę z przysługującego mi prawa do wglądu do swoich danych, uaktualniania, poprawiania, a nawet usunięcia ze zbioru.
Produkt
Cykl/Seria: Pedagogika specjalna
Od obrazka do słowa
Gry rozwijające mowę dziecka
cena:17500
Symbol: 021403
Typ: Publikacja pomocnicza
Nośnik: książka
ISBN: 9788302085109
Numer wydania: IX
Rok wydania: 2012
Liczba stron: 398
Format: A4
Oprawa: twarda
Zestaw "Od obrazka do słowa" składa się z poradnika, materiałów obrazkowych, zawierających gry językowe i kombinacje ćwiczeń językowych, oraz etykietek z podpisami do poszczególnych obrazków (całość zapakowana w pudełku).
Materiał ten może być wykorzystywany jako pomoc diagnostyczna, a także jako podstawa do tworzenia indywidualnych programów terapii dla dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się o różnej etiologii.
Gry pomagają również rozwijać pojęcia językowe u wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym.
Dołączony poradnik szczegółowo wyjaśnia sposoby posługiwania się materiałami.
Recenzje
[...] [...] Rehabilitacja dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy nie jest sprawą łatwą. Doświadczenie uczy, że w większości przypadków postępowanie z tego rodzaju dziećmi nie może być schematyczne. Każde dziecko reprezentuje sobą oddzielny problem.Częstość występowania wad słuchu i mowy u dzieci i konieczność wczesnej i intensywnej ich rehabilitacji skłania dość często osoby mniej doświadczone do zajmowania się tym zagadnieniem. W związku z tym koniecznym się staje dostarczenie wielu pomocy w tej odpowiedzialnej pracy. [...] Recenzowana praca spełnia te warunki. Stanowi ona jakby sprecyzowanie celu, do jakiego trzeba dążyć pracując z dzieckiem okazującym zaburzenia w kształtowaniu się mowy. [...] Przejrzystość pracyi znakomicie wykonane rysunki stanowią jej wielką zaletę. [...] [...]
